本文非常適合交互設(shè)計(jì)師,介紹了很多交互設(shè)計(jì)的方法,比如5E法則、菲特定律、用戶場(chǎng)景和彩虹圖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“言語(yǔ)失聲時(shí),音樂(lè)會(huì)響起。”的確,即使文字表達(dá)不了,音樂(lè)可以娓娓道來(lái)。
每天,生活因鳥兒啁啾,狗吠鷹嘀而雀躍。人們總覺得每天被很多事圍繞,但卻沒(méi)看到圍繞著他們的那些無(wú)法衡量的事物,比如空氣,愛和微生物。音樂(lè)無(wú)處不在,盡管不可見,但是對(duì)我們的生活產(chǎn)生了很大影響。
在很多年前,音樂(lè)已經(jīng)影響了人們的思維和心情。當(dāng)今隨著科技的發(fā)展,音樂(lè)已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。
音樂(lè)愛好者遍布全球。但愿望清單卻因人而異。每天全球有28000播放列表被創(chuàng)建。
一旦設(shè)計(jì)確定了,市場(chǎng)調(diào)研就是另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在獲取和分析目標(biāo)客戶數(shù)據(jù),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,協(xié)助塑造營(yíng)銷的目標(biāo)市場(chǎng),品牌宣傳,信息傳遞,定位和成本決策上,這是一種很精確的方法。主要的目的就是了解什么樣的人會(huì)喜歡這個(gè)app,是如何驅(qū)動(dòng)他們使用的。
app搭建后,要描述它背后的故事,給讀者鮮明的概念。
a.菲特定律
菲特定律是一個(gè)解釋人體肌肉運(yùn)動(dòng)的速度與準(zhǔn)確性的實(shí)證模型。當(dāng)點(diǎn)擊目標(biāo)很小或者距離很遠(yuǎn),需要花更長(zhǎng)的時(shí)間才能點(diǎn)擊到。
b.模仿
模仿常見元素的屬性,有機(jī)體或環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己的目的。
c.增加可用性美感
比起很不友好的產(chǎn)品,用戶肯定傾向于更吸引人的產(chǎn)品。
最優(yōu)方案是指制定的目標(biāo)是能解決具體問(wèn)題的高質(zhì)量設(shè)計(jì)。最優(yōu)方案的核心是數(shù)量而不是質(zhì)量。
為了提高你的UI設(shè)計(jì)方案,在確定一個(gè)具體方案前多考慮一些方案。扎實(shí)的思維能拓寬你的想法。—?AURORA HARLEY
1、音樂(lè)包含了多種多樣的樂(lè)趣,對(duì)于不同階層的人都意義非凡。高興或悲傷,專業(yè)或業(yè)余的,年輕或成熟的,這個(gè)app可以滿足所有人的需求,可見性是必要的。我已經(jīng)以一種簡(jiǎn)單的方法明確展示了使用步驟,僅僅打開app就夠了。
2、輕松選擇一個(gè)播放列表app的原因是能選擇想聽的音樂(lè)。依據(jù)可及性,這個(gè)app很容易就被設(shè)計(jì)出來(lái)了。
我設(shè)計(jì)app時(shí),希望用戶第一眼就能理解這個(gè)app。顏色,形狀和大小給了一個(gè)app最主要的特性。我選擇這些特征去滿足用戶。在白色背景下,每張專輯都有最主要的顏色,每個(gè)圖標(biāo)都有標(biāo)準(zhǔn)的形狀。
圖標(biāo)的位置遵循菲特定律,大拇指容易觸及播放按鈕。
人并不是完美的,人能發(fā)現(xiàn)達(dá)到成功的捷徑。因此,他們開始模仿其他設(shè)計(jì)師的作品。機(jī)器以編程的方式運(yùn)行,但是人不同,我們必須思考多元化完善的解決方案。
屏幕模仿了留聲機(jī)的設(shè)計(jì),用來(lái)吸引用戶注意。
用戶需要的所有曲目都被呈現(xiàn)在界面上,他們很興奮。因?yàn)樗麄兡苓x擇任何曲子來(lái)調(diào)整名字和音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。
你不是你的用戶:
當(dāng)設(shè)計(jì)以人為本的移動(dòng)app,理解用戶需求是非常重要的,原型就是用來(lái)測(cè)試用戶需求。
你可能是一個(gè)用戶,但是注意別變成為自己設(shè)計(jì)。– Jared Spool
我使用了留聲機(jī)的概念,通過(guò)使用人機(jī)交互技巧,測(cè)試了70個(gè)真正使用過(guò)留聲機(jī)的用戶。我看了很多視頻來(lái)觀察這些人如何與留聲機(jī)交互。然后,我決定設(shè)計(jì)一個(gè)看起來(lái)和實(shí)物相似的解決方案,并且方便使用。這個(gè)交互對(duì)用戶來(lái)說(shuō)真的相當(dāng)簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄円呀?jīng)從爺爺?shù)牧袈暀C(jī)里學(xué)會(huì)了這種交互方式。
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