培訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)校哪家強(qiáng)

　　產(chǎn)品經(jīng)理的就業(yè)前景與互聯(lián)網(wǎng)概念息息相關(guān)，隨著網(wǎng)絡(luò)的全面普及，產(chǎn)品經(jīng)理也成為了熱門工種。與“什么都不會(huì)就能做產(chǎn)品經(jīng)理”說法完全不同，產(chǎn)品經(jīng)理乃是網(wǎng)絡(luò)類企業(yè)的核心崗位，工作職責(zé)多、從業(yè)難度大，得掌握專業(yè)知識(shí)才能在崗位中真正發(fā)光發(fā)熱。

　　產(chǎn)品經(jīng)理日常工作內(nèi)容：

　　第一，收集用戶需求、做精準(zhǔn)分析。

　　第二，結(jié)合用戶需求撰寫文字、簡練表達(dá)。

　　第三，將需求傳遞給前后端團(tuán)隊(duì)人員。

　　第四，與團(tuán)隊(duì)人員溝通、跟進(jìn)研發(fā)過程、確保產(chǎn)品能在約定時(shí)間點(diǎn)前被推出。

　　第五，產(chǎn)品策劃與營銷。

　　第六，產(chǎn)品更迭。
 

　　產(chǎn)品經(jīng)理能力構(gòu)成：

　　第一，工具使用能力，得對(duì)包含axure、visio、mindmanager、word、ppt等工具流暢使用。Word、ppt屬于大家常用軟件都不陌生，難的要學(xué)會(huì)利用axure制作原型、利用visio梳理流程業(yè)務(wù)。

　　第二，溝通能力，產(chǎn)品經(jīng)理之所以從業(yè)困難跟他貫穿整個(gè)產(chǎn)品的生命周期有關(guān)，在前、中、后期都有產(chǎn)品經(jīng)理的事，如果不懂語言藝術(shù)、不懂將難聽的話做包裝，那項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)因此嚴(yán)重拖沓。

　　成為優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理、獲得高額月薪是許多人轉(zhuǎn)行的根本目的，鑒于產(chǎn)品經(jīng)理的日常不簡單，為了學(xué)好還是得找靠譜的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)才行。那么，培訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)校哪家強(qiáng)?如果大家在網(wǎng)上搜索這個(gè)問題會(huì)得到成千上萬的推薦，有一定水分，建議自己按照下面這些標(biāo)準(zhǔn)做評(píng)估：

　　第一，看機(jī)構(gòu)成立時(shí)間，在課程表安排上更合理，在監(jiān)督機(jī)制上更嚴(yán)格，在講師的諄諄教誨之下，整體教學(xué)質(zhì)量會(huì)高許多。

　　第二，看機(jī)構(gòu)畢業(yè)生就業(yè)情況，有些機(jī)構(gòu)說的比唱的好聽，在官網(wǎng)上把自己吹上了天，但實(shí)際不過是一個(gè)以斂財(cái)作為主運(yùn)營目的的存在，在找機(jī)構(gòu)的時(shí)候不能只看對(duì)方說的、要看實(shí)際情況，如果在過去某一個(gè)機(jī)構(gòu)的學(xué)生就業(yè)率高、大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)企業(yè)都是行業(yè)領(lǐng)先，那就說明它挺好。

　　第三，看有沒有試聽課程，如果沒有就不靠譜，如果有就預(yù)約試聽一節(jié)課吧，在真實(shí)的課堂中去感受一下現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)氛圍、講師的實(shí)力，這可比道聽途說有用多了。

　　按照上面的標(biāo)準(zhǔn)去找一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，具備產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)基礎(chǔ)后，只要你的求職定位不高，求職將很簡單，只要職場(chǎng)中有好好工作、階段性總結(jié)回顧，3-5年之后你也能在崗位上發(fā)光發(fā)熱。