很多人想入行UI設(shè)計(jì),但又都擔(dān)心UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校不靠譜,培訓(xùn)完以后找不到工作,不知道怎么去選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
其實(shí)完全不用有這種擔(dān)憂的。現(xiàn)在大部分的UI設(shè)計(jì)師都是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的。因?yàn)槟壳案咝5膶I(yè)中很少有UI設(shè)計(jì)專業(yè)專門的課程。只有一部分藝術(shù)生,藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、或者學(xué)動(dòng)畫的接觸過一些設(shè)計(jì)知識(shí)。即便他們有優(yōu)秀的繪畫基礎(chǔ)或者設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ),想學(xué)UI設(shè)計(jì),也并沒有那么簡(jiǎn)單。UI設(shè)計(jì)其實(shí)并沒有你想象的那么苛求科班出身這件事,因?yàn)閁I設(shè)計(jì)不會(huì)像平面設(shè)計(jì)那樣對(duì)你的繪畫基礎(chǔ)有很高的要求。
所以通過培訓(xùn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)UI/UE設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí),是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。加持了專業(yè)的設(shè)計(jì)知識(shí)之后從業(yè),也不必?fù)?dān)心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來會(huì)受到企業(yè)歧視,因?yàn)槠髽I(yè)了解現(xiàn)在高校的教育機(jī)制,在招聘時(shí)也更多地看重UI設(shè)計(jì)師的能力和作品。
那么,到底該怎么選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
AAA教育在培訓(xùn)UI設(shè)計(jì)專業(yè)上有較大的發(fā)言權(quán),十多年專注培養(yǎng)UI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品經(jīng)理、新媒體運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)分析師、原畫設(shè)計(jì)師五大專業(yè),有高薪就業(yè)的全鏈路UI/UE設(shè)計(jì)課程,全程面授教學(xué),老師手把手指導(dǎo),以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),邊做項(xiàng)目邊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率高。有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的講師,也有嚴(yán)格管理的教務(wù)學(xué)管老師,還有科學(xué)有效的階段性考核學(xué)習(xí)方案。所學(xué)習(xí)的知識(shí),也是時(shí)下行業(yè)中的新技術(shù),符合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的人才需求,高薪就業(yè)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的環(huán)境也非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)+實(shí)訓(xùn)。
面對(duì)誘人宣傳,看真憑實(shí)據(jù):
到現(xiàn)場(chǎng)考察的時(shí)候,各機(jī)構(gòu)都把自己夸得天花亂墜,比如:“15年UI培訓(xùn)歷史” 了,“在這學(xué)相當(dāng)于2年工作經(jīng)驗(yàn)”了、“學(xué)生就業(yè)月薪幾萬”等,就需要你自己判斷真假。
在各大網(wǎng)站搜索培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)面消息,看有沒有大量的差評(píng),如果有需要謹(jǐn)慎。很多地方都有網(wǎng)友分享過的行騙方式,大量發(fā)布招聘信息騙學(xué)生去面試,這種行為很惡劣,本身不值得同情,只要有過這種行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不要考慮。可以看到58同城一堆打著招聘做培訓(xùn)的,這些都是騙你去面試等你入坑的垃圾機(jī)構(gòu),你還敢去嗎?
很多從業(yè)者會(huì)在各平臺(tái)分享自己的經(jīng)理,好的一般不太會(huì)被說。但是不好的一定會(huì)被噴,還有如果某家被說的太好也要小心,水軍的力量不容忽視。如果有條件可以加一些行業(yè)交流群去找找真正參與過的人,聽聽他們的評(píng)價(jià)以及學(xué)了些啥。
考察教學(xué)實(shí)力,看老師作品:
教學(xué)實(shí)力往往是機(jī)構(gòu)大力宣傳的,比如:老師都是大咖、總監(jiān)、ceo等,需要的是實(shí)際證明,服務(wù)過得公司,入職過的公司,肯定會(huì)有一定的公司工作案例。
確認(rèn)真正的任課老師,看看這個(gè)老師設(shè)計(jì)過的項(xiàng)目作品和成功案例,對(duì)你來說才有用。
看看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師背景,是不是有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),年齡大小,我見過有些機(jī)構(gòu)的老師連UI都沒工作過,剛參加完培訓(xùn)就去培訓(xùn)其他人,這種怎么可能會(huì)教好別人?但是注意的是但凡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢做培訓(xùn)都會(huì)給自己貼不錯(cuò)的標(biāo)簽,這個(gè)維度可以看但不能只看這一個(gè)維度。
俗話說二流的老師教不出一流的學(xué)生,所以說師資在UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)之中可謂是重中之重。UI設(shè)計(jì)老師不僅要具備多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要具備豐富的UI設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),畢竟實(shí)操能力在UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域十分重要,參與過大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目的老師,才有條件把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給學(xué)生。
看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷史越久意味著具有更深厚的教學(xué)和培訓(xùn)沉淀,教學(xué)更質(zhì)量好,通常一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)布設(shè)的教學(xué)中心越多,品牌影響力越大,他們會(huì)更注重自己的品牌形象,有實(shí)力才有保障。
看教學(xué)內(nèi)容
UI設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)雖然不會(huì)經(jīng)常更新迭代,但是也要盡可能學(xué)習(xí)更加通用的、高級(jí)的技術(shù),才能在行業(yè)中有更好的發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋知識(shí)點(diǎn)是否較多較細(xì),是否有其他機(jī)構(gòu)沒有的課程內(nèi)容等等,都是需要仔細(xì)考察的。
想報(bào)班的人中其實(shí)很多對(duì)UI設(shè)計(jì)了解的并不深入,其中很多因?yàn)榫蜆I(yè)前景好、薪資開的高等原因?qū)W習(xí)的。學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)沒有一帆風(fēng)順的,行業(yè)總是有門檻的。這不是我的興趣、覺得自己不合適、行業(yè)不是想的那樣、感覺自己被騙了,學(xué)習(xí)一段時(shí)間后遇到困難,各種為自己開脫的理由就有了,缺失了目的性。報(bào)名前期,先了解行業(yè)崗位,多咨詢專業(yè)的朋友,看一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)情況,如果有條件跟已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員了解一下,以那些成功地老學(xué)員作為榜樣。
內(nèi)容這部分要尤其謹(jǐn)慎,幾乎每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能給出看著“還不錯(cuò)”的培訓(xùn)大綱,有很多要么與實(shí)際不符,要么輕描淡寫把一些重要的糊弄過去。幾乎所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都從軟件開始學(xué)起,PS、AI,可以看看有沒有配備蘋果電腦,這直接涉及到能不能學(xué)習(xí)Sketch,還有在軟件上的占比,這直接決定了你是去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)還是軟件,軟件學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)注定無法認(rèn)真做設(shè)計(jì),還有通過大綱看他們的培訓(xùn)理念,什么手繪、前端的占比,如果很夸大這部分占比那也是以湊數(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的幌子,記住你的核心就是去學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)手繪請(qǐng)單獨(dú)去報(bào)手繪班、前端這部分要分清到底是在了解前端還是學(xué)前端,了解只是了解簡(jiǎn)單的代碼結(jié)構(gòu)是為了和開發(fā)配合,開發(fā)需要非常精通。
看學(xué)員作品
不管怎么樣,最終好壞還是由作品來決定的,不要看官方宣傳的,要找到他們學(xué)生的,新像素、大漁學(xué)院等我記得在站酷都有非常多的學(xué)生作品,很清晰地看出來他們學(xué)生做的不錯(cuò),那就是他們培訓(xùn)應(yīng)該差不到哪去。
看授課模式
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過一些批量的招生渠道,招來了大批的求學(xué)者,形成了一種現(xiàn)象就是每個(gè)UI設(shè)計(jì)班人特別多,課程排布比較規(guī)律。但是學(xué)員能力良莠不齊,這種學(xué)習(xí)環(huán)境往往會(huì)忽略個(gè)人的知識(shí)吸收度,無法對(duì)癥解決個(gè)人問題。報(bào)班時(shí)問清一個(gè)班多少人,多看一些點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的精品課程。
看學(xué)習(xí)設(shè)備
眾所周知,學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)最好的設(shè)備就是蘋果電腦了,因?yàn)樘O果電腦的屏幕基本沒有色差,色彩呈現(xiàn)上也比其他的顯示器要優(yōu)秀。另外還有一些設(shè)計(jì)軟件只有mac os系統(tǒng)的版本,因此蘋果電腦可謂是UI設(shè)計(jì)師的標(biāo)配。所以如果一家UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為學(xué)員配備的是蘋果電腦,那么就可以進(jìn)一步考慮了。
看就業(yè)情況
大家學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)相信都是奔著未來就業(yè)去的,所以就業(yè)情況也是至關(guān)重要的。除了直接從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那里了解就業(yè)情況之外,也要想辦法向機(jī)構(gòu)畢業(yè)的學(xué)生打聽實(shí)際的就業(yè)情況。盡可能多方位了解才能找到更好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
看食宿條件
雖然在一線城市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),將來就業(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)來說會(huì)多一些,但是生活條件和物價(jià)也是要考慮的。有的機(jī)構(gòu)會(huì)免費(fèi)包學(xué)員的食宿,有的機(jī)構(gòu)則需要交一定的食宿費(fèi),更有的機(jī)構(gòu)不包食宿。一對(duì)比自然就高下立見了,肯定要挑選性價(jià)比較高的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
相信通過以上幾點(diǎn)的判斷,你大概可以分辨出一個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)力怎樣了吧,能不能參加培訓(xùn),如果你目前還沒有一個(gè)合適的選擇,可以考慮來AAA教育官網(wǎng)了解一下UI設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)的具體情況,我們的教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)環(huán)境,教學(xué)模式,專業(yè)的老師的水平,學(xué)生做的作品等等都經(jīng)得起你的檢驗(yàn)??梢韵仍噷W(xué)幾天,如果感覺確實(shí)不錯(cuò),再?zèng)Q定是否留下來繼續(xù)學(xué)習(xí);了解下他們的課程以及教學(xué)計(jì)劃,如果確實(shí)感覺挺適合自己的發(fā)展的,那么可以考慮下,我們的課程肯定經(jīng)得起您的檢驗(yàn)。
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