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報(bào)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有用嗎

時(shí)間:2020-07-06來(lái)源:m.lb577.com點(diǎn)擊量:作者:Sissi
時(shí)間:2020-07-06點(diǎn)擊量:作者:Sissi



  1:首先是要不要報(bào)班的問(wèn)題。在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你要搞清楚你是處于一個(gè)什么樣的水平,是已經(jīng)工作許久的平面設(shè)計(jì)師,還是什么都不懂的零基礎(chǔ)學(xué)生。

大數(shù)據(jù)分析
 

  如果是前者的話,那么毫無(wú)疑問(wèn),面對(duì)UI設(shè)計(jì)你若是有毅力有基礎(chǔ)有想法那么完全是可以自學(xué)的;
 

  如果是后者,我想若你有一個(gè)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,那么就不要猶豫去報(bào)一個(gè)班吧。
 

  UI設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的軟件以及基礎(chǔ)較多較雜,一個(gè)零基礎(chǔ)的人去自學(xué)UI設(shè)計(jì),不說(shuō)要花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間,最怕是學(xué)了很久卻得不到長(zhǎng)進(jìn),自學(xué)的東西也不系統(tǒng),許多同學(xué)學(xué)到后面會(huì)覺(jué)得越發(fā)混亂,搞不清東西。
 

  那有很多人問(wèn),UI不就是會(huì)PS和AI就行了嘛,不得不說(shuō),你知道的太少了,不僅僅是軟件的問(wèn)題,還有更多的東西不是你所能自學(xué)的,而且不僅是這個(gè)行業(yè),隔行如隔山,千萬(wàn)不要輕易的說(shuō)某一個(gè)行業(yè)容易的話!如果你不激起民憤的話!
 

  真的是學(xué)會(huì)了ps跟ai就可以設(shè)計(jì)了嗎?有人學(xué)完后自己嘗試設(shè)計(jì)嗎?有自己做頁(yè)面嗎?有看大神作品嗎?有參與理解與制作嗎?有去了解你所要從事的行業(yè)設(shè)計(jì)嗎?有嗎?嗎?
 

  零基礎(chǔ)學(xué)UI,我對(duì)你報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班的態(tài)度是有些贊成的,
 

  此處很多人說(shuō)有些公司不認(rèn)同培訓(xùn)班出來(lái),不認(rèn)同的原因,一你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),二你能力得不到認(rèn)可,三漫天開價(jià),實(shí)力與工資不符,四看不上你。
 

  很多人根本不知道UI是個(gè)什么東西,所能了解到的不過(guò)就是網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ),如何入門,如何學(xué)習(xí),你根本無(wú)從下手。很多人說(shuō)可以自學(xué),但是自學(xué)的局限性非常的大。比如說(shuō)學(xué)習(xí)UI,你可以從PS入手,但就光是PS這一門軟件就可以讓不少新手傷透了頭腦,網(wǎng)絡(luò)上雖然有很多視頻教程,但是實(shí)際操作起來(lái)還是問(wèn)題不少。然后學(xué)習(xí)了PS呢,你又算了解了UI嗎?還是一頭霧水不是嗎?
 

  這是自學(xué)能力的一方面,還有一方面就是你自制力的問(wèn)題,大部分的人,我只說(shuō)大部分,你們?cè)跊](méi)人帶領(lǐng)的情況下自己學(xué)習(xí),真的能有毅力?真的能每天都畫畫,每天完成幾個(gè)圖標(biāo)的練習(xí)?我對(duì)此保持一個(gè)懷疑的態(tài)度。
 

  不得不說(shuō),無(wú)論培訓(xùn)班還是自學(xué),關(guān)鍵還是在于你們自己
 

  如果報(bào)培訓(xùn)班,首先要了解教了什么,有用嗎,是你所要從事行業(yè)的知識(shí)嗎,你要報(bào)有用的,對(duì)你幫助大的。
 

  2:面對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漫天的廣告,什么名師陣容,什么名企就業(yè)一概可以忽視,試問(wèn)真正的名師哪兒有時(shí)間給你做培訓(xùn)?哪兒真正的名企愿意接收一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校才畢業(yè)的學(xué)生?UI行業(yè)的確是越來(lái)越火熱,但是并不等于你畢業(yè)出來(lái)了就能拿萬(wàn)兒八千的,更多的還是低起點(diǎn),高成就的模式。
 

  我希望部分人認(rèn)知自己,很多學(xué)生剛出來(lái)工作,無(wú)經(jīng)驗(yàn),無(wú)能力,開口就是8千七千的,沒(méi)有能力與經(jīng)驗(yàn),別鬧了,誰(shuí)要你,認(rèn)清自己的能力,沒(méi)有足夠的能力來(lái)滿足自己的野心的時(shí)候,請(qǐng)靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)。
 

  剛開始工作的人,應(yīng)該端正心態(tài),你所要的是好好學(xué)習(xí),認(rèn)知所在的行業(yè)知識(shí),放低你的工資要求,后期能力上去了,工資自然上去,放長(zhǎng)線,釣大魚,不要光看眼前利益,放棄以后大發(fā)展。
 

  3:其它設(shè)計(jì)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的人群,我的建議就是不用報(bào)班了,吃透一種軟件,光做界面設(shè)計(jì)也是非常不錯(cuò)的,網(wǎng)上的視頻教程以及相關(guān)知識(shí),相信一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人理解起來(lái)也會(huì)容易很多,也可以在網(wǎng)上和牛人交流,互相交互技術(shù)。
 

  一:UI應(yīng)該要了解哪些知識(shí)?
 

  1:UI
 

  UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

  

  2:圖形設(shè)計(jì)(GUI)
 

  3:交互設(shè)計(jì)師(UE)
 

  交互設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程,樹狀結(jié)構(gòu),軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范(spec)等。一個(gè)軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計(jì),并且確立交互模型,交互規(guī)范。
 

  4:用戶測(cè)試
 

  何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測(cè)試,軟件的編碼需要測(cè)試,自然UI設(shè)計(jì)也需要被測(cè)試。這個(gè)測(cè)試和編碼沒(méi)有任何關(guān)系,主要是測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性以及圖形設(shè)計(jì)的美觀性。測(cè)試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組,用目標(biāo)用戶問(wèn)卷的形式來(lái)衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。這個(gè)職位很重要,如果沒(méi)有這個(gè)職位,UI設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來(lái)評(píng)判,這樣就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)性。
 

  二:UI設(shè)計(jì)流程
 

  做一個(gè)新項(xiàng)目app你們能想到什么?
 

  1:確認(rèn)目標(biāo)用戶,或許用戶需求;
 

  例如:兒童軟件跟職場(chǎng)人員軟件就不同。
 

  2:采集交互方式;
 

  兒童的視覺(jué)以及交互方式跟成年人差距是很大的。
 

  3:提示指引用戶;
 

  軟件是用戶的工具,因此應(yīng)該由用戶來(lái)操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。
 

  三:基本控件
 

  Web UI控件:圖表和圖形、日期和日歷、組合框、對(duì)話框、進(jìn)度條、所見(jiàn)即所得編輯器等。


  iOS基本UI控件:Button控件、開關(guān)控件、滑塊控件、工具欄、WebView等。
 

  素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
 

  安卓UI控件:文本控件、按鈕控件、狀態(tài)開關(guān)控件、單選與復(fù)選按鈕、圖片控件、時(shí)鐘控件、日期與時(shí)間選擇控件等。

 

  四:設(shè)計(jì)規(guī)范
 

  1:字體
 

  保持字體及顏色一致,避免一套主題出現(xiàn)多個(gè)字體;
 

  不可修改的字段,統(tǒng)一用灰色文字顯示。
 

  2:對(duì)齊
 

  保持相同數(shù)據(jù)統(tǒng)一性
 

  3:表單錄入
 

  -在包含必須與選填的頁(yè)面中,必須在必填項(xiàng)旁邊給出醒目標(biāo)識(shí)(*);
 

  各類型數(shù)據(jù)輸入需限制文本類型,并做格式校驗(yàn)如電話號(hào)碼輸入只允許輸入數(shù)字、郵箱地址需要包含“@”等,在用戶輸入有誤時(shí)給出明確提示。
 

  4:保持功能及內(nèi)容描述一致
 

  避免同一功能描述使用多個(gè)詞匯,如編輯和修改,新增和增加,刪除和清除混用等。建議在項(xiàng)目開發(fā)階段建立一個(gè)產(chǎn)品詞典,包括產(chǎn)品中常用術(shù)語(yǔ)及描述,設(shè)計(jì)或開發(fā)人員嚴(yán)格按照產(chǎn)品詞典中的術(shù)語(yǔ)詞匯來(lái)展示文字信息。
 

  準(zhǔn)確性
 

  使用一致的標(biāo)記、標(biāo)準(zhǔn)縮寫和顏色,顯示信息的含義應(yīng)該非常明確,用戶不必再參考其它

  使用用戶語(yǔ)言詞匯,而不是單純的專業(yè)計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)。

  高效地使用顯示器的顯示空間,但要避免空間過(guò)于擁擠。

  保持語(yǔ)言的一致性,如“確定”對(duì)應(yīng)“取消”,“是”對(duì)應(yīng)“否”。
 

  五:布局合理化
 

  在進(jìn)行UI設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮布局的合理化問(wèn)題,遵循用戶從上而下,自左向右瀏覽、操作習(xí)慣,避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵排列過(guò)于分散,以造成用戶鼠標(biāo)移動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)的弊端。
 

  保持菜單簡(jiǎn)潔性及分類的準(zhǔn)確性,
 

  功能
 

  未完成功能必須隱藏處理,不要置于頁(yè)面內(nèi)容中,以免引起誤會(huì)。
 

  排版
 

  所有文字內(nèi)容排版避免貼邊顯示(頁(yè)面邊緣),盡量保持10-20像素的間距并在垂直方向上居中對(duì)齊;各控件元素間也保持至少10像素以上的間距,并確保控件元素不緊貼于頁(yè)面邊沿。
 

  表格數(shù)據(jù)列表
 

  字符型數(shù)據(jù)保持左對(duì)齊,數(shù)值型右對(duì)齊(方便閱讀對(duì)比),并根據(jù)字段要求,統(tǒng)一顯示小數(shù)位位數(shù)。
 

  滾動(dòng)條

 

  頁(yè)面導(dǎo)航(面包屑導(dǎo)航)
 

  在頁(yè)面顯眼位置應(yīng)該出現(xiàn)面包屑導(dǎo)航欄,讓用戶知道當(dāng)前所在頁(yè)面的位置,并明確導(dǎo)航結(jié)構(gòu),

 

  信息提示窗口
 

  信息提示窗口應(yīng)位于當(dāng)前頁(yè)面的居中位置,并適當(dāng)弱化背景層以減少信息干擾,讓用戶把注意力集中在當(dāng)前的信息提示窗口。一般做法是在信息提示窗口的背面加一個(gè)半透明顏色填充的遮罩層。

 

  六:切圖
 

  切圖是指將設(shè)計(jì)稿切成便于制作成頁(yè)面的圖片,并完成html+css布局的靜態(tài)頁(yè)面。(切圖軟件:Assistor PS,PS ,這是兩個(gè)軟件哈)
 

  七:標(biāo)注
 

  標(biāo)注是重要的環(huán)節(jié),它的子字體大小,間距,顏色,圖標(biāo)等標(biāo)示注記。標(biāo)注需字體大小適中,清晰明了。(標(biāo)注軟件:PxCook,馬克鰻)
 

  01、教學(xué)機(jī)構(gòu)怎么樣?
 

  目前我們是國(guó)內(nèi)最大的在線教育培訓(xùn)品牌,已有十年在線教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),也是國(guó)內(nèi)最多學(xué)員選擇的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。
 

  截止到現(xiàn)在,我們學(xué)院VIP學(xué)員已超過(guò)150萬(wàn)+,學(xué)員們來(lái)自全球各地都有,百萬(wàn)學(xué)員都選擇的學(xué)習(xí)平臺(tái)專業(yè)可靠。
 

  02、教學(xué)質(zhì)量有保障嗎?
 

  每一位報(bào)名的學(xué)員都有自己專屬的班主任,學(xué)習(xí)過(guò)程全程監(jiān)督,學(xué)習(xí)進(jìn)度全程跟蹤,分班教學(xué),每個(gè)班級(jí)都配備有多位教學(xué)老師,學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到有問(wèn)題,可以隨時(shí)問(wèn)老師解決。
 

  03、師資力量怎么樣?
 

  我們的UI設(shè)計(jì)授課教學(xué)老師一共有6位,全部都是高薪聘請(qǐng)的全職一線資深UI設(shè)計(jì)講師,老師在課堂授課時(shí),會(huì)把他們以前在企業(yè)工作中的商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和工作經(jīng)驗(yàn)帶到課堂傳授給學(xué)員。
 

  04、培訓(xùn)費(fèi)用是多少?
 

  我們的UI設(shè)計(jì)全能實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班,全套課程培訓(xùn)費(fèi)用 : 3999元 ,可以說(shuō)是全國(guó)性價(jià)比最高的UI培訓(xùn)班,讓你學(xué)到的技能一定對(duì)得起你所交的學(xué)費(fèi),家庭條件不好的學(xué)員還可以分期助學(xué)。
 

  我們是有情懷的良心培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),不像一些學(xué)費(fèi)過(guò)萬(wàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨便收費(fèi),經(jīng)常都遇到有那些學(xué)員學(xué)出來(lái)連作品集都不會(huì)設(shè)計(jì)的,沒(méi)錢的就叫人家貸款學(xué),有些學(xué)完工作了1年還在還貸款。
 

  05、培訓(xùn)時(shí)間是多久?
 

  正常一期培訓(xùn)4個(gè)月時(shí)間,只要你用心認(rèn)真跟著課程內(nèi)容去學(xué)習(xí)和按時(shí)交作業(yè),4個(gè)月都能學(xué)會(huì),如果4個(gè)月還沒(méi)有學(xué)會(huì),可以免費(fèi)繼續(xù)學(xué)下一期班,學(xué)會(huì)為止,而且中途不加收任何其他費(fèi)用。
 

  06、學(xué)完有工作推薦嗎?
 

  有的,主要以互聯(lián)網(wǎng)公司就業(yè)為主,也可以自己去找,學(xué)會(huì)技能后,不用擔(dān)心沒(méi)工作,我們有專門的就業(yè)指導(dǎo)老師,簡(jiǎn)歷制作,面試技巧,面試作品集設(shè)計(jì),都會(huì)教你,讓你就業(yè)無(wú)憂。
 

  07、學(xué)完就業(yè)薪資有多少?
 

  學(xué)完剛出去工作7000-12000元都有,由于每個(gè)人學(xué)習(xí)力不同,所在城市不同,就業(yè)公司不同,學(xué)完月薪就在這個(gè)范圍,工作一年以后,在公司表現(xiàn)突出,可以提升到1.3萬(wàn)以上。
 

  08、能邊上學(xué)邊上班學(xué)嗎?
 

  可以,課程可以隨時(shí)隨地全天在線學(xué)習(xí),只要你有電腦就能學(xué),不管你在哪個(gè)城市,還是在家里,在學(xué)校里面,都可以學(xué)習(xí),不需要辭職和住宿來(lái)學(xué)習(xí),非常方便。
 

  09、課程教學(xué)內(nèi)容有哪些?
 

  我們的全套UI設(shè)計(jì)全能實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班,課程內(nèi)容包括7個(gè)班階段,軟件階段,GUI視覺(jué)設(shè)計(jì),WUI網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),Web前端,MUI移動(dòng)端設(shè)計(jì),UI交互設(shè)計(jì),UI動(dòng)效設(shè)計(jì)等,從基礎(chǔ)到高級(jí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。
 

  10、課程教學(xué)軟件有哪些?
 

  課程教學(xué)軟件包括有:Photoshop(PS)、Illustrator(AI)、After Effects (AE)、Axure RP(ARP)、Dreamweaver(DW)、CINEMA 4D(C4D)XD、cutterman切圖插件,Mark man標(biāo)注軟件等。
 

  11、教學(xué)方式是怎樣的?
 

  專業(yè)老師在課堂直播授課,一邊聽(tīng)課一邊跟著老師的操作去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到有不理解的可以在課堂直接問(wèn)老師,課后也還提供有一套完整超清的錄播課可以全天隨時(shí)學(xué)習(xí)。
 

  直播授課時(shí)間:周一至周六,每天晚上20:00-22:00,在課堂可與老師、同學(xué)們互動(dòng)交流,而且不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)課。
 

  12、沒(méi)空上課可以回看嗎?
 

  可以,比如你今天突然有事,不能及時(shí)來(lái)上課,課后是可以隨時(shí)回看直播回放的,每一節(jié)直播課我們都會(huì)全程錄制下來(lái),給學(xué)員課后復(fù)習(xí),比如這節(jié)課聽(tīng)得不太理解,可以一直反復(fù)練習(xí),可以快進(jìn),快退。
 

  13、課后學(xué)習(xí)有輔導(dǎo)嗎?
 

  報(bào)名以后,第一時(shí)間會(huì)邀請(qǐng)你加入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)VIP班級(jí)群,群里全天都配備有課后輔導(dǎo)老師在線一對(duì)一輔導(dǎo)和答疑,學(xué)習(xí)課程中遇到不懂的問(wèn)題,可以隨時(shí)問(wèn)老師解決。
 

  14、課后會(huì)布置作業(yè)嗎?
 

  有的,為了保證學(xué)習(xí)效果,報(bào)名的每一位學(xué)員都要交作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記,剛開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班時(shí)需要做筆記,因?yàn)樵O(shè)計(jì)基礎(chǔ)很重要,學(xué)完基礎(chǔ)班后,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能階段,此時(shí)課堂老師就會(huì)不定期布置作業(yè),課后老師會(huì)統(tǒng)一檢查點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
 

  15、可以手機(jī)學(xué)習(xí)課程嗎?
 

  可以,學(xué)習(xí)課程可以下載我們的手機(jī)APP,平板APP,還有電腦直播教學(xué)課堂PC客戶端,手機(jī)還可以緩存下載課時(shí)到手機(jī)上,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也可以學(xué)習(xí)觀看。
 

  16、沒(méi)學(xué)會(huì)可以免費(fèi)復(fù)學(xué)嗎?
 

  報(bào)名后,課程享有三年有效期,課程三年內(nèi)都可以隨時(shí)反復(fù)學(xué)習(xí)觀看,提供三年免費(fèi)復(fù)學(xué)保障和永久售后解答服務(wù),工作以后,在工作中遇到的難題,也還可以咨詢老師解答。
 

  17、支持哪些方式繳費(fèi)?
 

  我們的課程和國(guó)內(nèi)各大銀行都有合作,基本上支持所有在線支付方式,銀行卡,信用卡,支付寶,微信,螞蟻花唄,京東白條等都可以。
 

  18、學(xué)費(fèi)可以分期付嗎?
 

  可以,針對(duì)家庭條件不是很好的學(xué)員,可以申請(qǐng)分期助學(xué),還可以使用支付寶花唄分期,京東白條分期,最長(zhǎng)可以分12月,每個(gè)月僅需334元。
 

  19、繳費(fèi)后有收據(jù)發(fā)票嗎?
 

  有的。我們是國(guó)家批準(zhǔn)的正規(guī)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每一個(gè)學(xué)員報(bào)名后都有收據(jù)和可以開具發(fā)票,發(fā)票有電子發(fā)票和紙質(zhì)發(fā)票兩種,自行選擇,如果可以報(bào)銷,就非常有用。
 

  20、學(xué)習(xí)流程是怎樣的?
 

  報(bào)班繳費(fèi)后,我們會(huì)第一時(shí)間邀請(qǐng)你進(jìn)我們學(xué)院的UI設(shè)計(jì)VIP班級(jí)群,然后給你發(fā)學(xué)習(xí)要用到的全套軟件安裝包下載地址和官方網(wǎng)站學(xué)習(xí)流程指南資料,以及學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
 

  21、零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)嗎?
 

  可以,每個(gè)人學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)都是要從零基礎(chǔ)學(xué)起,沒(méi)有人天生就有UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ),所以不用擔(dān)心自己沒(méi)有任何基礎(chǔ),我們的UI培訓(xùn)班也是從基礎(chǔ)開始教起的。
 

  22、沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)能學(xué)嗎?
 

  可以,UI設(shè)計(jì)的美術(shù)基礎(chǔ)只是用于輔助設(shè)計(jì),在我們的UI設(shè)計(jì)班課程里面也有教學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)和手繪圖標(biāo),所以不用擔(dān)心沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)。
 

  23、學(xué)歷不高可以學(xué)習(xí)嗎?
 

  可以,一般的UI設(shè)計(jì)工作大多數(shù)都是互聯(lián)網(wǎng)公司,卡能力嚴(yán)格一些,學(xué)歷是其次的,有學(xué)歷不代表你有能力,只要你有足夠優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力,有很多公司都需要你。
 

  24、學(xué)會(huì)后能進(jìn)哪些公司?
 

  可以從事知名互聯(lián)網(wǎng)公司,比如百度,騰訊,阿里,華為,小米,京東,天貓,搜狐,新浪,網(wǎng)易,聯(lián)想,美團(tuán),滴滴,微信,支付寶,以及中小企業(yè)等等。
 

  25、課程適合那些人學(xué)習(xí)?
 

  在校大學(xué)生,在職人員,想轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的,比如:美工,白領(lǐng),前臺(tái),文員,客服,會(huì)計(jì),司機(jī),廚師,保安,老師,醫(yī)生,工人,主播,快遞員,服務(wù)員,公務(wù)員,銷售員等都可以學(xué)。
 

  年終驚喜! 2019.1.18-1.28號(hào)報(bào)名UI設(shè)計(jì)全能就業(yè)班的學(xué)員,將贈(zèng)送一個(gè)優(yōu)酷視頻或者騰訊視頻一年VIP會(huì)員,看片免廣告,劇情更新提前看,限每天前5名報(bào)名的學(xué)員。
 

  本套高級(jí)UI設(shè)計(jì)全能實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班,是我們學(xué)院UI設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師們花了將近一年時(shí)間,收集了上百家名企的招聘工作崗位要求和商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)案例,以及問(wèn)卷調(diào)查后,精心研發(fā)的一套2019年行業(yè)最新高級(jí)UI設(shè)計(jì)全能實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班課程。
 

  點(diǎn)擊下面課程表可放大觀看↓↓
 

  全套課程共有140節(jié)直播課,每節(jié)課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)2小時(shí),包含7個(gè)班內(nèi)容,由6位全職一線資深UI設(shè)計(jì)師授課。除了直播課,還有500節(jié)錄播課+400節(jié)直播回放課,課時(shí)超過(guò)1000節(jié),以上全套UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi): 3999元
 

  本套UI設(shè)計(jì)全能就業(yè)班,課程內(nèi)容包括平面設(shè)計(jì)和商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)實(shí)踐三大板塊,教學(xué)內(nèi)容融入百度、騰訊、阿里、美團(tuán)、京東、華為、網(wǎng)易、新浪、搜狐等知名互聯(lián)網(wǎng)公司招聘要求。
 

  報(bào)名課程以后,從0基礎(chǔ)開始教起,讓每一個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)員,都能夠通過(guò)全面掌握這套專業(yè)的高級(jí)UI設(shè)計(jì)技能,課程90%以商業(yè)項(xiàng)目實(shí)操教學(xué),以名企就業(yè)為導(dǎo)向,讓你學(xué)完課程后就能輕松就業(yè)。
 

  那么除了上面VIP課程外,你還可以學(xué)到以下技能↓↓
 

  軟件技能階段: 從0基礎(chǔ)開始教學(xué)到精通PS、AI、AE、ARP、DW C4D等UI設(shè)計(jì)師常用軟件,學(xué)會(huì)軟件以后學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)技能階段: 圖標(biāo)設(shè)計(jì) 視覺(jué)設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì) 動(dòng)效設(shè)計(jì) 原型圖設(shè)計(jì) APP設(shè)計(jì) 小程序設(shè)計(jì) UE設(shè)計(jì)

  Banner設(shè)計(jì) 專題頁(yè)設(shè)計(jì) 活動(dòng)頁(yè)設(shè)計(jì) 電商設(shè)計(jì) GUI設(shè)計(jì) WUI設(shè)計(jì) 手機(jī)主題設(shè)計(jì) 擬物化與扁平化設(shè)計(jì) H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)理論階段: 配色原理 設(shè)計(jì)規(guī)范 排版 切圖 適配 標(biāo)準(zhǔn)化布局 三大構(gòu)成 交互邏輯 思維構(gòu)圖 代碼基礎(chǔ) 美術(shù)手繪

  產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) 設(shè)計(jì)思維 審美能力 商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程 原創(chuàng)作品集制作 高端簡(jiǎn)歷包裝制作 面試技巧 就業(yè)推薦與輔導(dǎo)

 

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