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美術(shù)生素描不好可以學(xué)設(shè)計(jì)嗎
時(shí)間：2021-12-23來(lái)源：m.lb577.com點(diǎn)擊量：次作者：admin
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一些設(shè)計(jì)崗，如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)都需要有一定美術(shù)功底，但卻不能將設(shè)計(jì)和美術(shù)、素描等直接對(duì)等起來(lái)，美術(shù)學(xué)不好、現(xiàn)在在設(shè)計(jì)崗上發(fā)光發(fā)熱的大有人在。那么，到底對(duì)此該如何理解？下面就跟大家詳細(xì)分析和介紹一下。
素描和設(shè)計(jì)其實(shí)分屬不同的學(xué)科、領(lǐng)域，兩者之間的確可以相互促進(jìn)，但卻不代表著非其不可，說(shuō)白了，有良好素描功底的人如果往設(shè)計(jì)方向發(fā)展會(huì)有更高起點(diǎn)，但沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，通過(guò)一定路徑的調(diào)節(jié)同樣也是能走好設(shè)計(jì)之路的。
比較有效的一種方式就是找個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)教學(xué)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會(huì)就以下課程展開(kāi)系統(tǒng)授課：
第一、感覺(jué)，設(shè)計(jì)感是一個(gè)抽象的概念，不同人對(duì)設(shè)計(jì)的感覺(jué)大不同，資深設(shè)計(jì)師往往經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)同一主題可多元發(fā)散做思考，這就是設(shè)計(jì)感強(qiáng)烈的一種直接表現(xiàn)，為了培養(yǎng)設(shè)計(jì)感，講師會(huì)通過(guò)過(guò)去優(yōu)秀美術(shù)作品賞析的方式來(lái)強(qiáng)化和提升，確保每個(gè)人都有正確的審美。
第二、技能，設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)崗，但藝術(shù)需要技能才可被傳遞，具體要掌握的技能有：1、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、光影變化關(guān)系、透視關(guān)系等基本設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。2、軟件操作技能，要懂得包含ps、ai、ae、cdr等諸多軟件的使用方法。3、溝通技能，到底這次設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)在哪里，甲方對(duì)設(shè)計(jì)有什么詳細(xì)的要求，這些都需要提前弄清楚，否則一旦設(shè)計(jì)大方向偏差了后期的工作就很難被順利的展開(kāi)，甚至需要多次反復(fù)翻工。4、發(fā)現(xiàn)美的能力，就是讓大家通過(guò)正確引導(dǎo)形成在日常生活中源源不斷發(fā)現(xiàn)素材的能力。以上在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會(huì)通過(guò)理論&實(shí)操課不停強(qiáng)化。
第三、業(yè)務(wù)演練，所謂業(yè)務(wù)演練跟簡(jiǎn)單的軟件實(shí)操不同，業(yè)務(wù)演練要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合以上課程所學(xué)，將它們?nèi)谌氲絣ogo、宣傳海報(bào)、名片、畫(huà)冊(cè)等的設(shè)計(jì)中，確保能靈活將所學(xué)應(yīng)用在不同的場(chǎng)景上。
通過(guò)分析大家也都明白了，素描跟設(shè)計(jì)之間沒(méi)有必然對(duì)等的關(guān)系，即便素描基礎(chǔ)薄弱了些，如果能找個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)教學(xué)還是能在0基礎(chǔ)的情況下成功轉(zhuǎn)行設(shè)計(jì)崗，這一事實(shí)在過(guò)去已經(jīng)得到了反復(fù)論證、的確如此。順帶說(shuō)一下，關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇要用心，畢竟學(xué)習(xí)是一件重要的事，要從辦學(xué)時(shí)間、講師水平、就業(yè)保障等三大方面入手做綜合評(píng)估。
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