講堂回顧0311-產(chǎn)品設計思考

AAA，助你從小白到大師

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小A題記：在聽李將老師的公開課之前，小A想著，產(chǎn)品設計處理的無非就是用戶體驗和功能上的問題，聽了李將老師的課程，才真正了解，原來產(chǎn)品設計可以這樣。。。。

3月11日晚八點，曲奇公司創(chuàng)始人兼CEO兼產(chǎn)品經(jīng)理＋技術李將老師在AAA數(shù)字教育YY直播課堂為我們帶來了精彩的產(chǎn)品設計思路的公開課。

本次公開課以曲奇為例講了產(chǎn)品設計中常常會遇到的那些小bug。

本次公開課包括以下內(nèi)容：

1.曲奇是什么管理平臺，文檔協(xié)作，知識管理 

2.老板的需求vs員工的需求 

3.標準化vs微創(chuàng)新 

4.用戶習慣vs新潮設計 

5.功能至上vs用戶體驗

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下面我們來具體說一下本次公開課的內(nèi)容

一、曲奇是什么管理平臺，文檔協(xié)作，知識管理 

我們在設計產(chǎn)品之前，要從7方面去考慮：

1. 功能實現(xiàn)

2. 學習難度

3. 用戶體驗

4. 技術風險

5. 認知分歧

6. 可拓展性

7. 開發(fā)時長

以上7方面缺一不可！

二.曲奇是什么？

那么，我們今天要分享的曲奇平臺是個怎么樣的平臺呢？

曲奇：通俗來說是一個云端的辦公系統(tǒng)    可在線處理文檔、完成工作分配以及相應的工作流程。

三、新平臺如何命名

面對一個新產(chǎn)品，能不能流行起來，產(chǎn)品名字有著非常重要的作用，那么什么養(yǎng)的名字才是好名字呢？

1. 短~

2. 具象化

3. 對輸入法友好

4. 用國人熟悉的拼音

舉個例子：當下流行的共享單車，相信很多人都稱ofo為“小黃車”，更多人常常忘了它的品牌是ofo。為什么會這樣？   就是因為我們在上文提到的，這4個因素相互作用的原因。

四、面對用戶需求和員工需求的矛盾

曲奇的定位很清晰，我們是為了方便老板來做的辦公系統(tǒng)，當老板有工作需要布置下去，那么好~ 員工在我們平臺上執(zhí)行會更方便！

五、對在線編輯模式的思考

在做在線編輯的時候，我們想了很多：

1.如果已經(jīng)是完成了的工作就是不是有必要再出現(xiàn)在線上？2.我們在編輯的過程中刪刪改改，還沒有定稿，怎么會愿意被人看到？3.有多少人是會同時在線編輯的？這個功能有沒有必要？4.我們每一次的修改記錄是否有必要讓審閱者看到？

六、曲奇的在線編輯模式是這樣的

1. 在我們第一次發(fā)給別人之前，任何人是看不到的

2. 由于曲奇是公司內(nèi)部的辦公軟件，我們沒有分享功能

3. 不管你編輯過程中遇到的是斷電還是關機，只有在線，系統(tǒng)會自動保存

盡管，我們的系統(tǒng)是在線實時為用戶保存文檔的，但我們?nèi)匀涣粝铝吮４娌莞宓陌粹o。為什么？從功能上說，這個按鈕沒有任何用處，但從心理上說，她給了用戶無限的安全感~ 不用去糾結~

七.曲奇的編輯協(xié)作模式

1. 每一次新版本提交，都會發(fā)給相關人

2. 當出現(xiàn)同時編輯問題，系統(tǒng)會提示 XX正在編輯

3. 不管你中間更新多少個版本，再次打開，只會出現(xiàn)上次打開和新版本的對比。

八.標準化VS微創(chuàng)新

1. 我們的產(chǎn)品要符合用戶需求，而不是我們來定標準讓用戶適應

2. 用戶常用軟件，我們都有！

3. 對于個性化功能，不好意思我們不做！

九.對于消息提示我們做了這些

1. 用戶在無數(shù)個應用中看到了太多垃圾消息，怎樣讓用戶覺得不一樣？我們將消息改成了動態(tài) 

2. 當同一個文檔被多次提交，我們會將提示合并，只提示你一次

3. 動態(tài)的排序按照目錄分類提示 誰重要，誰就可以在前面

4. 重要的動態(tài)，可以按照目錄訂閱，更可以按照關鍵詞訂閱

5. 動態(tài)在左側顯示，無需再打開一個窗口，方便、快捷！

界面是這樣的~

十. 用戶習慣和新潮設計

面對用戶習慣和新潮的設計，我們選擇了前者。曲奇看上去~確實好像百度網(wǎng)盤，即使你是第一次用都知道該怎么用！上手？不！你天生就會用！

曲奇的文檔頁：

曲奇的表格頁：

看上去是不是太熟悉了？

十一. 功能強大，用戶體驗

曲奇的界面可能是丑的，但曲奇的功能做的是很強大的！

總結：

以上就是我們本次分享的總結了，更多內(nèi)容可以隨時關注我們的網(wǎng)站。也可以掃描下方的二維碼添加我們的官方微信公眾號。